我國教師總數(shù)超過一千七百九十萬

本報(bào)北京9月8日電  （記者趙婀娜）在第三十七個(gè)教師節(jié)即將到來之際，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)。今年教師節(jié)的主題是：賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，將深入開展教師“四史”學(xué)習(xí)教育和師德專題教育、宣傳貫徹落實(shí)強(qiáng)師惠師政策，還將開展首批教育世家學(xué)習(xí)宣傳、.美教師遴選活動(dòng)等。

記者從發(fā)布會(huì)上獲悉，中宣部、教育部聯(lián)合開展全國教書育人楷模學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，今年共計(jì)推出10位全國教書育人楷模，分別是：河北省石家莊外國語學(xué)校教師李紅霞，遼寧省本溪市本溪滿族自治縣第五中學(xué)教師張萬波，黑龍江省牡丹江市職業(yè)教育中心學(xué)校教師王丹鳳，浙江省臺(tái)州市玉環(huán)市坎門海都小學(xué)教師葉海輝，東華理工大學(xué)教授周義朋，河南省新鄉(xiāng)市輝縣市西平羅鄉(xiāng)中心幼兒園園長、教師郭文艷，重慶市特殊教育中心校長、教師李龍梅，貴州護(hù)理職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師李紅波，西藏自治區(qū)日喀則市薩嘎縣昌果鄉(xiāng)完全小學(xué)校長、教師強(qiáng)巴次仁，西安電子科技大學(xué)教授郝躍。

中宣部宣傳教育局副局長冷志明介紹，這10位全國教書育人楷模，涵蓋了高教、職教、中小學(xué)、幼教、特教等各級各類教育，同時(shí)兼顧了地域、民族、性別、年齡等因素，既有高校勇攀科研高峰的領(lǐng)軍拔尖人才，也有在鄉(xiāng)村默默奉獻(xiàn)的一線教師，他們牢記為黨育人、為國育才使命，堅(jiān)決貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，模范踐行“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，努力當(dāng)好“四個(gè)引路人”，始終堅(jiān)守“四個(gè)相統(tǒng)一”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，貢獻(xiàn)突出，事跡感人。

記者在發(fā)布會(huì)上了解到，全國教師規(guī)模不斷擴(kuò)大。.新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，教師總數(shù)已經(jīng)達(dá)到1792.97萬人，比上年增加60.94萬人，增長3.52%，其中，特教教師增加6.11%，幼兒園教師增加5.44%，高校教師增加5.34%，有力支撐了教育改革發(fā)展。

據(jù)介紹，今年以來，共有191萬人次通過認(rèn)定獲得教師資格證書，較去年全年增長28.7%。同時(shí)，教師管理改革和待遇保障不斷強(qiáng)化?！敖∪x務(wù)教育教師工資待遇保障長效機(jī)制，在預(yù)算安排環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平的目標(biāo)。”教育部教師工作司司長任友群介紹，教育部會(huì)同人社部研究進(jìn)一步完善中小學(xué)崗位設(shè)置管理辦法，繼續(xù)推動(dòng)中小學(xué)教師職稱評聘向鄉(xiāng)村教師傾斜，落實(shí)好“定向評價(jià)、定向使用”傾斜政策。此外，全面實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。截至2020年底，中西部22個(gè)省份725個(gè)原連片特困地區(qū)縣全面實(shí)施了鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，覆蓋約8萬所鄉(xiāng)村學(xué)校，受益教師129.8萬人，人均月補(bǔ)助額375元。

財(cái)政部科教和文化司副司長胡成玉介紹，針對農(nóng)村師資的短板和弱項(xiàng)，中央財(cái)政先后實(shí)施“特崗計(jì)劃”、“國培計(jì)劃”、“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃、銀齡講學(xué)計(jì)劃、鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助、優(yōu)師計(jì)劃等一系列重大項(xiàng)目和政策，支持地方持續(xù)強(qiáng)化農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。2006—2021年，中央財(cái)政累計(jì)安排1300多億元，支持農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。

記者從發(fā)布會(huì)上獲悉，人社部作為事業(yè)單位人事綜合管理部門，積極配合教育部門建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展提供人事人才保障。創(chuàng)新公開招聘方式方法，拓寬教師培養(yǎng)補(bǔ)充渠道，均衡基層師資配置。

《 人民日報(bào) 》（ 2021年09月09日 13 版）
(責(zé)編：郝江震、岳弘彬)